C test Bewertung

C-Test Bewertung

Bewertung des C-Tests für die Kurse in. Der C-Test ist ein schriftlicher Test zur Feststellung der allgemeinen Sprachkenntnisse in einer Fremd- oder Zweitsprache. Die C-Prüfung: Mögliche Anwendungen im Bereich DaZ. Eines der Ergebnisse der PISA-Studie ist die Erkenntnis, dass bei der statistischen Auswertung und Bewertung von DESI-Aufgaben für die Entwicklung von.

Sprachbewertung

und sich zum ersten Mal im Specialised Language Centre anmelden wollen, benötigen Sie das Resultat unseres Sprachtests, damit Sie am Ende im passenden Sprachkurs für Sie sind. Das Einstufungssystem für die Sprache basiert auf dem GER (Common European Framework of Reference for Languages, GER). Es wird empfohlen, das Format der Einstufung der C-Test-Sprache mit einer Demoversion über das Web auszuprobieren.

In der Tat, wenn diese Form des Gap-Tests vollkommen unklar ist, kann das Resultat niedriger sein als die Realität. Der Test wird aus wirtschaftlichen Gesichtspunkten alle 45/60 Minuten durchgeführt. C-Test in der Lesezeit: II. C-Test in der Lesezeit: Wenn Sie eines der nachfolgenden Sprachzeugnisse (TELF, TOEFL, TOEIC, DELF, etc....) besitzen und dieses nicht länger als zwei Jahre alt ist, müssen Sie den C-Test nicht machen.

Bei allen anderen Sprachversionen wende dich an den zuständigen Koordinator und sende auch eine Abschrift deines Sprachzeugnisses, damit der Koordinator dir Informationen über dein Sprachniveau zukommen lassen kann. Probieren Sie es auf jeden Fall aus: Demoversion, um ein gutes Gespür für den C-Test zu haben. Für den Betrieb der Demoversion ist keine Anmeldung notwendig!

mw-headline" id="Beispiel">Beispiel[Edit source text]

Der C-Test ist ein geschriebener Test zur Bestimmung der allgemeinen Sprachkenntnisse in einer Fremd- oder zweiten Sprache. Ganze Worte werden nie weggelassen; es werden immer wenigstens ein, oft mehrere Zeichen des Worts angegeben. Mit den C-Tests, die inzwischen für viele deutsche und ausländische Sprachversionen verfügbar sind, wird eine objektive und sehr genaue Messung durchgeführt. Vorläufer des C-Tests waren Lückentext-Tests, bei denen Worte, die als Ganzes weggelassen wurden, in nur einem einzigen Wort hinzugefügt werden mussten.

Die Prinzipien des C-Tests sowie die ersten C-Tests in Deutsch und Englisch wurden 1981 von Christine Klein-Braley und Ulrich Raatz an der Uni Duisburg aufgesetzt. Jüngste Untersuchungen haben gezeigt, dass der C-Test kein exaktes Bild der sprachlichen Fähigkeiten eines Kursteilnehmers vermitteln kann. Aufgrund seiner einfachen Handhabung wird der C-Test jedoch vereinzelt für die Aufnahmeprüfung von Bildungsträgern verwendet.